陽明News
本校「114學年雙語X社會情緒學習X桌遊牌卡： 創意教材教法設計與實務工作坊」3/20實體研習資訊
{{ $t('FEZ002') }}研發行政組|
壹、活動辦理目的：
教育部於 2025 年 2 月 27 日公布頒布「教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」（114年至118年），以營造友善且幸福的校園環境，提升教職員與學生的情緒健康，學習重點涵蓋人際互動、同理關懷他人、道德責任等，並補助地方政府將「社會情緒學習」列為生命教育必辦項目。本工作坊結合社會情緒學習（SEL）五大構面，透過雙語提問牌卡與桌遊化教學，引導學生覺察情緒、理解他人、做出負責任的決策，進而培養面對不確定環境所需之心理韌性。
貳、活動參加對象及人數：
全國公、私立普通型高級中等學校（含綜合高中及完全中學）與技術型高級中等學校教師，至多30人。
參、研習資訊
一、研習時間：115年3月20日 星期五 10:30-15:00（10:00-10:30為報到時間）。
二、研習講師：國立臺南護理專科學校 孫佳婷助理教授 。
三、研習地點：桃園市立陽明高中行政大樓6樓生涯規劃教室。
報名即日起至115年3月13日(星期五)，報名請逕至全國教師在職進修網報名https://www3.inservice.edu.tw/index2-3.aspx，研習代碼5414461。
四、課程說明
【雙語社會情緒學習提問牌卡 Bilingual SEL Prompt Cards介紹】
面對臺灣推動社會情緒學習(SEL)與雙語教育之浪潮，基於師資培育工作者之立場，本牌卡之目的，在於增益可供教學現場使用之教具，拓展社會情緒學習及雙語教育課堂的多元樣貌。
此牌卡之設計，旨在協助教師進行提問引導，啟發學生之自我感知與人我互動能力，促進其社會情緒學習五大構面能力之發展，具普適性的提問與雙語材料的呈現，亦有利於教師將之融入不同領域之教學，教師可將此牌卡作為基礎，視教學情境、內容、進程與師生互動狀況，進一步轉化牌卡內容或深化應用。
五、研習日程
時間 | 內容 | |
10:00-10:30 | 報到 | |
10:30-10:40 | 主持人開場致詞 | 計畫主持人林裕豐校長 |
10:40-12:10 | 1.SEL理論概念與推動趨勢 2.SEL教材教法與設計原則 3.雙語SEL課程實踐與整合策略 | 講師:國立臺南護理專科學校/ 孫佳婷助理教授 |
12:10-13:00 | 午餐 | |
13:00-14:30 | 4.雙語SEL跨域教學範例與延展 5.雙語SEL桌遊牌卡與課程實作 6.雙語SEL資源應用與反思提問 | 講師:國立臺南護理專科學校/ 孫佳婷助理教授 |
14:30-15:00 | 綜合座談交流 | |
肆、注意事項
一、本次活動中將進行現場攝、錄影，參與本研習即同意授權進行拍攝、製作及公開播送本次活動推廣影片及非營利使用。
二、聯絡窗口：全民國防教育學科中心專任助理賴小姐，電話：(03)367-2706轉226，E-mail：ad@go.pymhs.tyc.edu.tw。
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